2014-07-31 毕马威中国企业社会责任及多元文化
两趟飞机，5小时车程，我们已经是第五批志愿者了。
教学
学校的硬件条件还是比较有限的，没有投影仪，对我的影响比预想的大，很多要讲的东西都没法向同学们展示清楚。虽然这次有两位同事带去了两台，但依然觉得不够用，而板书的困难程度也远超自己的想象。
对于四年级的同学来说，有些课程可能太过抽象，比如公民教育，在大山深处的同学们，对这方面根本没有概念，更重要的是，在身边并没有可以实践的机会。而其中提及的责任与义务，相比之下，山里的同学们比我们城里人更早的承担起了家里的责任，如上批同事提及的，同学们的指甲都很黑，那是帮家里剥核桃染的。
虽然很多同学家里都有电视，但山里信息的闭塞还是超出了我的想象，很多同学甚至不知道祖国的首都是北京。去年9月的志愿者同事们已经教过的五大洋七大洲，他们由于平时的生活远离这些知识，也都忘记了。
对于同学们来说，最大的问题，源于闭塞。他们最缺乏，是体验。各种知识点，对四年级的同学，还是太过抽象，哪怕是已经用视频展示过了，还是没法理解。本次我给每人带去了需自己拼装的动力滑翔机模型，在拼好放飞之后，再讲飞机原理，同学们理解起来便快得多。有的同学甚至尝试自己去改进自己的模型并成功地飞得更远！
本次支教，前KPMG同事Jacky Chu还带来了19台iPad，并协助配置网络，这是非常非常有意义的！因为它直接改善了同学们最大的限制，破除了闭塞和提供了极佳的体验。出乎我们的预料，同学们基本不用教，就可以自己找到iPad的使用方法并开始各种游戏，从第一次拿到iPad到成功的打过「愤怒鸟」游戏第一关，不超过5分钟。其学习速度之快，完全比城市里的同学逊色！同学们使用iPad所获得的对高科技产品和信息技术的体验，将更能激发他们对知识对外面世界的好奇。
学校生活
有过半的同学都住校，因为家里住得远，很多同学回家要走两三个小时的山路。每日清晨，我们志愿者们还窝在被窝里不愿起床时，同学们已经在打扫校园并自觉开始早读。印象最深的是，同学们早读时，真是放声朗诵，声音之大震得我耳朵都疼了。自己十几年的学生生涯，怕是从未如此认真早读过，惭愧。
三餐是两位阿姨烧的，但有很多同学在厨房帮忙打下手，这也是我意料之外的。必须要提的是，早餐的米线，奇赞无比，虽然前一批的同事早就打过招呼了，但真的吃到嘴里时，真是“那个滋味真的好到没办法形容！”（Naomi语）。
除了学习，同学们最大的乐趣就是玩。山里场地有限，体育设施比较缺乏，同学们的爱好也就出奇的一致了，男生都喜欢篮球，女生都喜欢跳绳。但实际上同学们课余还是很丰富多彩的。
课间、放学同学们都会拉我们一起玩，跳大绳，羽毛球，丢手绢，老鹰捉小鸡，跳皮筋，甚至打陀螺。学校地处2000米以上高原，氧气较平原稀薄许多，我们陪同学们玩老鹰捉小鸡，跑跑跳跳十几分钟便已没了力气，但看着同学们期待的眼神，只好坚持着陪玩到底。
对于很多同事来说，离开校园已经一段时间了，重回上下铺的宿舍，也是一段难得的体验。雨季前期，山里的蚊虫自然不少，因此也闹出好多笑话。
同事们
由于公司每学期都会派志愿者前往支教，同学们没有太多意外，都是已知的等待。反而是众志愿者们，一路惊喜连连。坐飞机无数次飞越过的崇山峻岭，恐怕这是第一次如此深入地行走在其间，数小时蜿蜒的山路，壮丽的彩虹，天真质朴的笑脸，城市里自然也是见不到的。
与同事们的相处，也收获颇丰。不同所，不同级别，在山里，大家都是一群快乐的老师。大家合作无间，也相互学习，听着不同的故事，分享着彼此不同的人生。
随着经济的发展，山里的情况也在不断改善。公路修好了，自来水通了，居民们也买了各种小车货车，网络也已进入校园。可以说，放牛场村毕马威苗圃希望小学是这片村子最好的建筑，有最好的设施。好像同学们跟城里的相比，并不缺少什么特别的物质产品。
但是信息的闭塞，思维的滞后，很难在三天半的时间得到改变，也不是花了钱就能迅速改善的。短暂的支教引出了我们更多的问题：对同学们日后的发展以及人生，我们能给予更多的支持么？深入体验后，才清楚一系列的问题不是纸上谈兵，支教活动并不仅仅是那短暂的三天半，很多很多的问题，需要我们回到城市慢慢思考。
一周的支教任务，无论是与同学们相处还是与同事们的配合，自己感觉收获巨大。山里师生们的纯真质朴，同事们的热情友善，真的让自己觉得与获得的收获相比，自己的付出，是那么的渺小。
是谁在支教谁？我不由得发出这样的疑问。